音乐胎教实施形式之音乐思维

    首先，让我们来弄清楚什么是“音乐思维”：

　　一般说来，音乐思维是指人们在对音乐现象的间接的概括的反映中，以音乐感知为基础，以智力操作为手段，对相应的音乐内容的理解和应用，是一种较为高级的认识过程。音乐思维不完全是以直观形象和表象为支柱的形象思维，更不完全是以概念、判断、推理的形式反映客观事物规律的抽象思维，音乐思维具有独特之处，就是以抽象思维为指导、以形象思维为外在形式的一种思维形式。音乐思维可以帮助我们提高音乐审美能力，更好地去欣赏、理解音乐。

    那音乐思维如何用于音乐胎教呢？

    在音乐胎教实践中，我们将音乐思维分解成音乐理解能力、音乐创造能力、音乐表达能力三个层面（阶段），帮助孕妈妈培养音乐思维能力。

    先帮助孕妈妈理解音乐：在这个阶段，主要帮助孕妈妈从节奏、音律等音乐要素入手，去理解音乐作品；在实际操作中我们特别强调让孕妈妈在对音乐作品感知的基础上，利用原有审美经验和新获得的审美知识获得对音乐作品新的理解和认识。

    再培养孕妈妈的音乐创造能力：音乐思维能力中创作能力是音乐思维能力中最有特点的部分，是音乐活动中最重要的环节，在实际操作中，我们特别注意运用各种手段，让孕妈妈在创造性的音乐活动中刺激和发展音乐思维，培养孕妈妈的音乐创造能力。

    最后帮助孕妈妈用音乐表达自己的情感：在这个阶段，我们培养和训练孕妈妈在对音乐感受的基础上对音乐作品与他人进行交流，在时间操作中尽量增加孕妈妈即兴表演的机会，调动孕妈妈的联想、想象等多种心理功能，让孕妈妈运用有效的方式来表达音乐作品，表达自己的情感。